UN DÍA SIN CELU- CAMPAÑA DE DIFUSIÓN (TCIC)

Debate sobre el uso adecuado del teléfono móvil:

    Reflexión personal: Reflexionar sobre su propio uso del teléfono móvil y compartir sus observaciones con el grupo. ¿Cuánto tiempo pasan en sus teléfonos? ¿Qué actividades realizan más frecuentemente? ¿Hubo momentos en los que se sintieron desconectados del mundo real debido al teléfono?

    Investigación sobre impacto: Trabajar en equipos con la idea de investigar diferentes aspectos del impacto del uso del teléfono móvil en la sociedad, como la salud mental, las relaciones interpersonales, la productividad, etc. Cada equipo debe presentar sus hallazgos al grupo y discutir cómo pueden aplicarse esos conocimientos para promover un uso más saludable del teléfono móvil.

Teléfonos y educación: ¿hay que prohibirlos en las escuelas?” https://www.ambito.com/lifestyle/telefonos-y-educacion-hay-que-prohibirlos-las-escuelas-n5996265

    Desafío de desconexión "UN DÍA SIN CELU": Desafío en el que los participantes, intenten desconectarse voluntariamente de sus teléfonos móviles durante un período de tiempo determinado (por ejemplo, un día completo o un fin de semana). Después del desafío, discutir los cambios producidos y los beneficios experimentados al estar desconectados.

    Campaña: Crear una campaña que propicie el uso responsable del teléfono móvil. Esto podría incluir la creación de carteles, folletos informativos, publicaciones en redes sociales, etc. Los equipos deben presentar sus campañas al grupo y luego implementarlas en la comunidad.

ALGUNAS ACCIONES DE DIFUSIÓN PREVIAS.

1- Posters/Láminas de exposición con dibujos e información.

2 Diagramación de pequeños volantes de difusión con información sobre el tema

3 Diagramación de flyer/infografías digitales

4 Generación de memes digitales. Tiras de comic/Historietas

5 Invitaciones en aulas, y difusiones por canales institucionales y redes sociales de la campaña. 

ACCIONES POSTERIORES:

Creación de pautas de uso: 

Organizar un panel de discusión con personas de diferentes edades (por ejemplo, adolescentes, adultos jóvenes y adultos mayores) para discutir cómo ha cambiado el uso del teléfono móvil a lo largo del tiempo y cómo afecta a cada grupo de edad. Los participantes pueden compartir experiencias y consejos para un uso más equilibrado del teléfono móvil.

Plantear escenarios comunes en los que el uso del teléfono móvil puede ser inapropiado o problemático, como durante una conversación cara a cara, en el aula o mientras se conduce. Los participantes deben plantear estas situaciones y luego discutir cómo podrían abordarse de manera más adecuada y respetuosa.

Crear un conjunto de pautas o reglas para un uso responsable del teléfono móvil. Estas pautas pueden incluir horarios designados para el uso del teléfono, restricciones durante ciertas actividades (como las comidas o el tiempo en familia), y prácticas para minimizar las distracciones, tanto en la escuela como en la vida cotidiana.

    Grabación de un material audiovisual CLIP - DOCUMENTAL- ENTREVISTA

    Grabación de audios -podcast- de difusión (duración aproximada de 5 minutos).

    Artículo de difusión para la revista de la escuela.

    Organización de charlas/ debates /entrevistas.

Algunas fuentes donde puede encontrarse información sobre el uso responsable del teléfono móvil:

•    Organizaciones de salud y bienestar mental: Organizaciones como la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Asociación Americana de Psicología (APA) suelen ofrecer recursos e información sobre el impacto del uso del teléfono móvil en la salud mental y el bienestar
•     Artículos y estudios académicos: En bases de datos académicas como: PubMed, Google Scholar y JSTOR pueden encontrarse artículos y estudios científicos sobre el impacto del uso del teléfono móvil en diferentes aspectos de la vida, como la salud, la educación y las relaciones interpersonales.
•     Gobiernos y organizaciones gubernamentales: Los departamentos de salud y educación de varios países suelen ofrecer recursos e información sobre el uso responsable de la tecnología, incluidos los teléfonos móviles. Por ejemplo, el Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos o el Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (INTECO) en España.