CARTOGRAFÍAS COLECTIVAS: LAS ORGANIZACIONES DEL BARRIO

CARTOGRAFÍAS COLECTIVAS: LAS ORGANIZACIONES DEL BARRIO

Grupal: Conformación de equipos de trabajo

Esta actividad articula los siguientes temas:

• El análisis de procesos y prácticas de comunicación en instituciones, organizaciones y comunidades: el reconocimiento de actores y relaciones de comunicación.

• Interacciones entre instituciones en el marco de su contexto social, regional, local y barrial.

• Los modos de establecer relaciones de comunicación entre instituciones: el mapeo de

actores sociales.

La propuesta de trabajo consiste en:

1- La elaboración colectiva de un mapa del barrio en el que se localiza la escuela. En el mismo se deberán identificar los actores de comunicación (las instituciones, las organizaciones, algunos vecinos que resulten referentes) y los espacios y circuitos de comunicación. Para esto se identifican, además, los lugares donde se concentran los vecinos y los espacios por los que circulan.

2- Cada grupo visitará a una de las organizaciones elegidas. Mediante entrevistas con alguno de sus referentes se propone que cada grupo reconstruya la historia de la organización y el proyecto que le dio origen.

A continuación, se presentan algunas preguntas guía para esta actividad:

• ¿Cómo surgió la organización?

• ¿Qué propuesta tiene para los vecinos?

• ¿Quiénes participan?

• ¿Qué proyectos realizan?

• ¿Cómo se organizan para el trabajo?

• ¿Qué proyectos o actividades desearían realizar en el futuro?

• ¿De qué modo comunican a otros sus ideas y acciones?

3- Resulta importante que luego de recopilar y sistematizar esta información se genere un espacio para el intercambio, de manera que sea posible comparar experiencias, analizarlas colectivamente e identificar problemas y potencialidades de las organizaciones.

Estos análisis formarán parte de la información que servirá de base para:

4- La definición posterior de líneas de acción y de los proyectos de comunicación.

Se presentarán probables cambios o soluciones de comunicación que tengan las instituciones.

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